ESTRATEGIA METODOLÓGICA DE UNA SITUACIÓN-PROBLEMA
ASIGNATURA: HISTORIA.
BLOQUE: V
TEMA: EL CAMINO A LA INDEPENDENCIA .
SITUACIÓN PROBLEMA:
¿La participación de Doña Josefa Ortiz de Domínguez sólo consistió en informar que la conspiración había sido descubierta?
APRENDIZAJES ESPERADOS:
· Reconoce las conspiraciones de los criollos durante el virreinato y su importancia para el inicio del movimiento de independencia.
· Reconoce la participación de la mujer en el movimiento de independencia.
DESARROLLO DE LA SECUENCIA DIDÁCTICA:
Sesión 1 (tiempo aproximado de 50 minutos).
v Presentar a los niños una imagen de doña Josefa Ortiz de Domínguez y preguntarles dónde han visto esa imagen y si saben quién es.
v Se pide a los niños que digan todo lo que sepan sobre doña Josefa Ortiz de Domínguez.
v Se escriben las ideas previas en la primera columna de una tabla como la siguiente:
| PARTICIPACIÓN DE DOÑA JOSEFA ORTIZ DE DOMÍNGUEZ EN EL MOVIMIENTO DE INDEPENCIA. ¿Su participación sólo consistió en informar que la conspiración había sido descubierta? | ||
| LO QUE SÉ SOBRE EL TEMA | LO QUE QUIERO SABER | LO QUE APRENDÍ |
| · | · | · |
v Se presentan al grupo las preguntas provocadoras, escribiéndose en la segunda columna de la tabla anterior y se integran aquellas que ellos mismos formulen.
· ¿Dónde y cuándo nació?
· ¿Quiénes fueron sus padres?
· ¿Cómo fue de niña?
· ¿Asistió a la escuela?
· ¿Cómo fue su vida cuando se casó?
· ¿Qué la hizo participar en las conspiraciones en contra del mal gobierno?
· ¿En qué consistió su participación durante la conspiración?
· ¿En qué consistió su participación descubierta la conspiración?
· ¿Qué pasó con ella después que fue descubierta la conspiración?
· ¿Qué hizo durante su encarcelamiento?
· ¿Qué hizo después del encierro?
· ¿Dónde y cuándo murió?
v Se reparten paletas de diferentes sabores y colores y de acuerdo a los colores se integran los equipos de trabajo.
v Cada equipo investiga algunos aspectos que se requieran basados en las preguntas provocadoras y en las que ellos mismos formularon. (Procurando que a dos equipos les corresponda investigar los mismos aspectos a fin de confrontar la información).
Sesión 2 (tiempo aproximado de 50 minutos).
v Los alumnos exponen por equipos la información que investigaron sobre el tema y la confrontan con los demás equipos.
v Se presenta ante el grupo la biografía y videos que presenta Enciclomedia sobre el tema.
v Unifican la información para en la siguiente sesión realicen un juego de roles de personajes que se relacionaron con doña Josefa Ortiz de Domínguez durante la conspiración de Querétaro y después de ella.
Sesión 3 (tiempo aproximado de 50 minutos).
v Realizan un juego de roles en el que representen la conspiración de Querétaro y lo que sucedió con doña Josefa Ortiz de Domínguez después de descubierta la conspiración, basados en la información que recopilaron.
v Llenan la tercera columna de la tabla con la que iniciaron la actividad con lo que aprendieron.
POSIBLES DOCUMENTOS DE APOYO:
http://www.bicentenario.gob.mx/index.
http://redescolar.ilce.edu.mx/educontinua/historia
Enciclomedia 6º/ Historia/ Lección 1: La Revolución de Independencia/+/ La Conspiración de Querétaro. Ir a palabras hipervinculadas: La Conspiración de Querétaro. Seguir barra de recursos. Diagramas Temáticos.
Enciclomedia 6º/ Historia/ Lección 1: La Revolución de Independencia/+/ La Conspiración de Querétaro. Ir a palabras hipervinculadas: La Conspiración de Querétaro. Seguir barra de recursos. Filmoteca: Conspiración descubierta.
Enciclomedia 6º/ Historia/ Lección 1: La Revolución de Independencia/+/ La Conspiración de Querétaro. Ir a palabras hipervinculadas: La Conspiración de Querétaro. Seguir barra de recursos. Filmoteca: Josefa manda a avisar a Allende.
Enciclomedia 6º/ Historia/ Lección 1: La Revolución de Independencia/+/ La Conspiración de Querétaro. Ir a palabras hipervinculadas: La Conspiración de Querétaro. Seguir barra de recursos. Proyección del tiempo: Revolución Insurgente.
Enciclomedia 6º/ Historia/ Lección 1: La Revolución de Independencia/+/ La Conspiración de Querétaro. Ir a palabras hipervinculadas: La Conspiración de Querétaro. Seguir barra de recursos. Videos: Conspiración de Querétaro.
Enciclomedia 6º/ Historia/ Lección 1: La Revolución de Independencia/+/ La Conspiración de Querétaro. Ir a palabras hipervinculadas:Josefa Ortiz de Domínguez. Seguir barra de recursos. Cápsula biográfica.
González y González, Luis.
Álbum de Historia de México.
México: -SEP. 2003
64p.
Palomar de Miguel, Juan.
Diccionario de México/ Juan Palomar de Miguel.
México: SEP: Trillas, 2004.
1472p. : il – (Libros del Rincón).
Tello, Antonio.
El gran libro del misterio.
Textos de Antonio Tello; ilus. de Miguel Navia
México: SEP: Parramón, 2009.
112p. : il.-(Libros del Rincón).
Villalpando, José Manuel.
La independencia de México.
José Manuel Villalpando; ilus. de Julián Cícero.- México: SEP:
Nostra Ediciones, 2009.
104p.: il-(Libros del Rincón)
Pág. 35.
Doña Josefa y sus conspiraciones.
Burr, Claudia.
Texto e iconografía de Claudia Burr y Rebeca Orozco.
México: SEP: Ediciones Tecolote, 2001
32 p.: il:- (Libros del Rincón).
Milenios de México. Diccionario Enciclopédico de México.
Musacchio, Humberto.
Italia. 1999. (Tomo III)
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